ABARA
BERRI
EL colegio Abara Berri es un colegio que su
principal objetivo es conseguir que el niño sea el centro del aprendizaje
educativo. Por lo tanto los docentes son guiás del aprendizaje de los niños.
Como bien explican en el video, cada niño es diferente y por lo tanto, posee
diferentes motivaciones e intereses.
En el video se enseñan como son los propios niños son
los que eligen como aprender, es decir, que materiales quieren elegir y en que
contenidos quieren profundizar en ese momento.
Uno de los objetivos clases del proyecto de colegio
es el desarrollo de la autonomía del niño, las relaciones sociales. Todo esto
gracias a conseguí una motivación interna por parte del alumnado.
La organización de las aulas, es bastante diferente
a la escuela tradicional, ya que cada clase es para una materia determinada, y
los niños son los que van cambiando de aula cuando toca trabajar las diferentes
áreas.
RAMIRO
SOLANS
El colegio Ramiro Solans necesitaba un cambio debido
a la difícil convivencia que conllevaba unos resultados académicos desastrosos. Gracias al esfuerzo de toda la comunidad educativa del centro consiguió un
gran cambio. Empezaron creando grupos heterogéneos de los niños de clase y
aparte de los profesores en el aula, también trabajan voluntarios.
El principal
objetivo del centro es conseguir enseñar a ser feliz y conseguir que los niños
no se sientan inferiores a los demás.
En el
centro hay varios proyectos educativos, que involucran tanto a padres como a
los alumnos, por ejemplo, en infantil, hay sesiones de relajación para padres e
hijos. También tiene la figura del alumno mediador, un proyecto que trabaja con
que sean los propios niños los que medien en los problemas de convivencia del
centro. Otro de los proyectos que tienen es enseñar a los padres a través de
talleras, para que ellos también se sientan involucrados en la educación de sus
hijos.
ESCUELA O PELOURO
La escuela
O Pelouro es una escuela que se creó hace 40 años con una idea clara, la idea
de inclusión. Es una escuela que acogen y dan una enseñanza de calidad a todos
los niños del centro sin que les importe las dificultades que pueda tener cada
niño, es decir, que tendrán la misma educación un niño con TEA o con síndrome de
Down o un niño que no tenga ninguna discapacidad, síndrome o trastorno.
Este
colegio cree en que la diversidad es el pilar fundamental de la sociedad y por tanto
de la educación y por ello trabajan con esta filosofía, en la que ningún niño
se siente discriminado ni inferior como podría pasar en un centro ordinario.
Esto lo explica bastante bien los mismos padres, ya que como dice uno de los
padres “recojo al mismo niño por las tardes que entrego por la mañana, algo que
no pasaba en otras escuelas. “
En el
centro, el profesor acompaña al niño en su crecimiento personal, todo esto lo
hacen a través de la pasión.
CENTRO
PADRE PIQUER
El
colegio Padre Piquer, es un colegio que se abastecía de familias con una clase
socio-cultural bastante baja y necesitaban un cambio debido a los malos
resultados de la escuela y la cantidad de absentismo.
El objetivo
principal de este centro es conseguir una educación de calidad a la gente con
tanta desventaja social.
El
colegio empezó a trabajar con aulas cooperativas a través de la metodología ABP
(aprendizaje basada en proyectos). Para todo esto necesitaría el trabajo de
todos los docentes del centro ya son el modelo a seguir de los alumnos y si ellos
no consiguen un trabajo cooperativo y los niños no podrán conseguirlo. La cooperación ha conseguido sacar lo mejor de
los alumnos, de forma en la que todos aprenden.
Las
aulas PT del centro trabajan solo con los niños 9 meses, lo suficiente para que
aprendan el idioma y después se incorporan al grupo.
COLEGIO
GAUDEM
El colegio Gaudem es un centro especializado para
niños con una discapacidad auditiva. Este colegio ha conseguido trabajar con
todos los niños tenga o no discapacidad auditiva.
Los profesores dan sus clases con lenguaje de signos
y aparte hay dos profesores por clase para poder atender a todos los niños.
El aprendizaje que utilizan es a través del aprendizaje
cooperativo ya que así todos los niños trabajan conjuntos.
Los niños de esa escuela aprenden lenguaje de signos
sean o no sordos e inglés por lo que los hace trilingües.
ESCUELAS
CHANGEMAKER ASHOKA CEIP LA BIZNAGA
El
colegio Biznaga es un colegio que rompe con la escuela tradicional y trabaja
para crear personas autónomas e independientes capaces de solucionar cualquier
dificultada que les ocurra en la vida real.
El
colegio trabaja con el proyecto Roma, y enseñan a los niños a ser lo más
importante en la educación, y les enseñan a trabajar de una forma cooperativa
sin discriminar a nadie. Por lo que para este centro la diversidad es
importante.
Una de
las herramientas que utilizan para el aprendizaje de los niños es la empatía ya
que para este centro es importantísimo que los niños y os docentes aprendan a
trabajar con esta cualidad.
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